FILOSOFIA | Planos de integração curricular
Sala de Aula
Planos de sequências de atividades de ensino e aprendizagem, com integração curricular, centrados na disciplina de Filosofia.
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2025-2026 - Podem as redes sociais estar a contribuir para um mundo mais injusto?
Plano para o 10.º ano de escolaridade.
Sequência de ensino e aprendizagem desenvolvida em integração curricular entre a disciplina de Filosofia, a componente curricular de Cidadania e Desenvolvimento, o PADDE e a Biblioteca Escolar.
Integração curricular com A ler mais e melhor, IA – Inteligência Atenta / ProLiteracias, Aprender com a biblioteca escolar e Literacia na escola: formar os parceiros da biblioteca.
Metodologia: investigação guiada, aprendizagem baseada em problemas, trabalho colaborativo, escrita orientada e deliberação democrática, a partir da análise de problemas das redes sociais à luz da teoria da justiça de John Rawls e das críticas de Robert Nozick e Michael Sandel.
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2025-2026 - A (i)moralidade da guerra: posições com base nas éticas de Kant e de Mill
Plano para o 10.º ano de escolaridade.
Sequência de ensino e aprendizagem desenvolvida em articulação curricular entre Filosofia, Cidadania e Desenvolvimento e Biblioteca Escolar, com incidência na análise de problemas éticos suscitados pela guerra, pela desinformação e pelo uso da Inteligência Artificial em contexto militar.
Integração com PADDE, aLer mais e melhor, ProLiteracias / IA – Inteligência Atenta e Literacia na escola: formar os parceiros da biblioteca.
Metodologia: investigação guiada e aprendizagem com base em problemas, em trabalho colaborativo, com leitura e análise crítica de fontes noticiosas, formulação de perguntas de investigação, problematização filosófica, escrita argumentativa e apresentação oral.
Ver trabalhos dos alunos AQUI.
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2024-2025 - DESnhando DEScartes
Plano para o 11.º ano de escolaridade.
Sequência de ensino e aprendizagem desenvolvida em integração curricular entre as disciplinas de Filosofia e Desenho A.
Integração curricular com PADDE, Aprender com a Biblioteca Escolar e Ler é um risco! Arriscas-te?!.
Metodologia: aprendizagem por questionamento, com base em problemas, em trabalho colaborativo e individual.
Ver trabalhos dos alunos AQUI e AQUI.
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2024-2025 - Ciência, tecnologia e sociedade - impactos da inteligência artificial
Plano para o 11.º ano de escolaridade.
Sequência de ensino e aprendizagem desenvolvida em integração curricular entre as disciplinas de Filosofia, Inglês e Português.
Integração curricular com PADDE, ProLiteracias: IA . Inteligência Atenta, Escolas a ler mais e melhor, Aprender com a biblioteca escolar, Literacias na escola: formar os parceiros da biblioteca e IA eu penso - 7 dias com os media.
Metodologia: aprendizagem com base em problemas, em trabalho colaborativo, com base em simulação e a partir de investigação guiada.
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2023-2024 - Dia da Filosofia
Plano para o 10.º e 11.º anos de escolaridade.
Sequência de ensino e aprendizagem desenvolvida em integração curricular entre as disciplinas de Filosofia e Desenho A.
A exposição de trabalhos dos alunos foi inserida na celebração dos 50 anos do 25 de abril.
Integração curricular com o Aprender com a biblioteca escolar, Escolas a ler mais e melhor e 50 anos do 25 de abril.
Metodologia: aprendizagem por questionamento. Dinâmicas: Outro tempo… ou o tempo do Outro; Passo em frente… faz-te diferente?
Ver trabalhos dos alunos AQUI e AQUI.
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2023-2024 - Livre-arbítrio: questão prévia à liberdade
Plano para o 10.º ano de escolaridade.
Sequência de ensino e aprendizagem desenvolvida em integração curricular entre as disciplinas de Filosofia e Português..
Integração curricular com o Aprender com a biblioteca escolar e Escolas a ler mais e melhor,.
Metodologia: aprendizagem por questionamento e com base em problemas, em trabalho colaborativo e individual.
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2023-2024 - Livre-arbítrio: questão prévia à liberdade
Plano para o 10.º ano de escolaridade.
Sequência de ensino e aprendizagem desenvolvida em integração curricular entre as disciplinas de Filosofia e Desenho A.
A exposição de trabalhos dos alunos foi inserida na celebração dos 50 anos do 25 de abril.
Integração curricular com o Aprender com a biblioteca escolar, Escolas a ler mais e melhor, 50 anos do 25 de abril e PADDE.
Metodologia: aprendizagem por questionamento e com base em problemas, em trabalho colaborativo e individual.
Ver trabalhos dos alunos AQUI.
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2023-2024 - Censorship ande cancel culture now | Censura (e) agora?
Plano para o 10.º ano de escolaridade. Integração curricular com a disciplina de Filosofia, a componente curricular de Cidadania e Desenvolvimento, Literacias na escola: formar os parceiros da biblioteca, Aprender com a Biblioteca Escolar, PADDE e Ler é um risco! Arriscas-te?!
Metodologia: aprendizagem com base em questionamento e em trabalho colaborativo. Ver trabalhos dos alunos AQUI.
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2020-2021 - De Descartes e Hume: princípios epistémicos de combate à desinformação
Plano de sequência de atividades em integração curricular. Interdisciplinaridade entre a disciplina de Filosofia e a componente curricular de Cidadania e Desenvolvimento.
Integração curricular dos projetos Aprender com a Biblioteca Escolar, Ambientes Inovadores em Educação, Literacias na escola: formar os parceiros da BE, @Ler é um risco / PNL aLer+ 2027
Metodologia: aprendizagem com bae em probemas e investigação guiada, e em trabalho colaborativo Produto do trabalho dos alunos: ver AQUI.
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2018-2019 - Comunicação nos média: a importância ética do valor epistémico da informação jornalística
Interdisciplinaridade a disciplina de Filosofia e a componente curricular de Cidadania e Desenvolvimento.
Metodologia: aprendizagem com base em problemas.
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2017-2018 - Impactos éticos e políticos da inteligência artificial
Plano para o 11.º ano de escolaridade. Integração curricular com as disciplinas de Inglês, Português e Biologia e Geologia e a componente curricular de Cidadania e Desenvolvimento, Literacias na escola: formar os parceiros da biblioteca, Bússolas de Sentido / PNL Ler+ Jovem, Aprender com a Biblioteca Escolar e Usa o cérebro, da FCG
Metodologia: aprendizagem com base em investigação e em trabalho colaborativo. Instrumentos de avaliação partilhados.
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